圖/ 高雄市立圖書館小港分館 (圖說: 英語專車小港高中站)
高雄港區新聞網
為深化校園閱讀素養，並將雙語教育與社會情緒學習（SEL）融入實際教學情境，高雄市立圖書館小港分館 攜手 高雄市立小港高級中學，於 1 月 21 日舉辦「英語書車進駐小港高中」館際合作活動，透過行動圖書館形式，將豐富英文館藏直接送進校園，打造結合雙語學習與社會議題的沉浸式閱讀課堂。
本次活動不僅是閱讀推廣，更是一場跨領域教學的創新實踐。課程設計結合「雙語教學」、「社會情緒學習（SEL）」、「社會創新」與「設計思考」四大核心元素，透過英語書車帶來的多元外文書籍，引導學生在全英文互動環境中，針對真實社會議題進行閱讀、討論與思辨，培養語言能力之餘，也同步強化同理心、團隊合作與問題解決等關鍵素養。
黃琡珺（高雄市立圖書館小港分館主任）表示，此次館際合作不只是資源共享，更是教育理念的深度交流。圖書館主動走入校園，讓學生理解英文不只是課堂考試工具，而是連結世界、理解社會的重要橋梁，實踐「閱讀素養 × 雙語教育 × 社會關懷」的教育願景。
薛鈺勤（小港高中校長）指出，學校長期推動雙語課程與 SEL 教育，此次與高市圖小港分館的合作，為校內教學目標提供具體而生動的實踐場域。透過圖書館專業資源的導入，不僅拓展學生國際視野，也培育兼具語言能力、人文素養與行動力的未來公民。
雙方也表示，未來將持續深化合作機制，規劃更多元、具創意的閱讀與學習活動，透過行動圖書館與跨界教學模式，為南臺灣校園閱讀教育注入持續創新的能量。
